Bạn nên nghĩ đến điều gì khi soạn giáo án cho Học viên nhỏ tuổi hoặc Mẫu giáo? Dưới đây là 15 lời khuyên thiết thực.
Nếu bạn dạy tiếng Anh cho Học viên nhỏ tuổi và/hoặc Mẫu giáo, thì việc có một bài học được lên kế hoạch tốt có thể là sự khác biệt giữa một trải nghiệm căng thẳng và một trải nghiệm thú vị cho cả bạn và trẻ em. Quan trọng nhất, một bài học được lên kế hoạch tốt có thể dẫn đến kết quả thành công hơn cho học viên.
Vì vậy, bạn nên nghĩ đến điều gì khi soạn giáo án cho Học viên nhỏ tuổi hoặc Mẫu giáo? Dưới đây là 15 lời khuyên thiết thực:
1. Luôn lập kế hoạch bổ sung
LUÔN LUÔN lập kế hoạch nhiều hơn bạn nghĩ bạn sẽ cần cho bất kỳ một bài học nào! Khi bạn có nhiều kinh nghiệm hơn và hiểu rõ hơn về lớp học của mình, bạn sẽ có thể đánh giá những gì hoạt động tốt và trong bao lâu và kết hợp điều này vào kế hoạch của bạn, nhưng vẫn sẽ có lúc bạn hết hoạt động! Trong những trường hợp này, thậm chí 5 phút có vẻ như là một khoảng thời gian rất dài đối với một lớp học 5 tuổi! Có một danh sách các ý tưởng bổ sung trên tường để tham khảo nhanh khi cần, đồng thời chuẩn bị sẵn các tài nguyên cần thiết cho những ý tưởng này trong “bộ công cụ” của bạn, cho dù đó là một con rối, một bài hát hay một trò chơi.
2. Hãy linh hoạt
Đôi khi một hoạt động nào đó có thể không hiệu quả như bạn nghĩ. Cho dù nó được lên kế hoạch tốt như thế nào hay bạn nghĩ nó sẽ hiệu quả với lớp học của bạn như thế nào, thì vì bất kỳ lý do gì, nó vẫn thất bại. Điều này xảy ra với cả những giáo viên giàu kinh nghiệm nhất, vì vậy đừng lo lắng, hãy linh hoạt và sẵn sàng thích nghi. Đơn giản chỉ cần thay đổi những gì bạn đang làm và sử dụng thứ gì đó từ các hoạt động bổ sung mà bạn đã lên kế hoạch.
3. Thử nghiệm các ý tưởng mới
Đừng ngại thử những ý tưởng mới – chúng có thể trở nên xuất sắc. Bạn càng trở nên tự tin, bạn càng muốn thử nghiệm những ý tưởng mới và những cách giảng dạy khác nhau.
Tham khảo: Mẹo Dạy Trẻ Hiệu Quả: Hãy Nhớ Tên Của Trẻ Trong Lớp!
4. Hãy nhận biết khoảng thời gian tập trung/chú ý của trẻ
Trẻ có khoảng thời gian tập trung/chú ý ngắn. Điều này có nghĩa là bạn cần thay đổi các hoạt động thường xuyên. Xen kẽ giữa các hoạt động thể chất nhiều hơn và những hoạt động bình tĩnh hơn là hiệu quả.
5. Thêm yếu tố bất ngờ
Nếu các bài học thú vị và có yếu tố bất ngờ, nó sẽ giúp trẻ tiếp tục học tập. Nếu được thực hiện đúng cách, thậm chí có thứ gì đó trong túi để cho bọn trẻ xem cũng có thể đạt được điều này.
Ví dụ, đặt một con rối trong túi và giả vờ nhìn nó di chuyển, đồng thời giả vờ rằng bạn không biết có gì trong đó! Cho trẻ tham gia, giả vờ như chiếc túi không di chuyển khi bạn nhìn vào nó… sau đó sử dụng các biến thể của hoạt động này. Trẻ thích loại hoạt động này và phản ứng rất tích cực với nó.
6. Làm cho bài học có ý nghĩa
Nếu bạn nhận thấy điều gì đó mà bọn trẻ đặc biệt quan tâm, hãy cố gắng kết hợp điều đó vào kế hoạch bài học của bạn theo một cách nào đó. Ví dụ: nếu trẻ quan tâm đến khủng long và bạn đang dạy về đếm số, hãy đếm khủng long!
Dạy mọi thứ trong ngữ cảnh làm cho bài học của bạn có ý nghĩa hơn. Ví dụ: nếu bạn đang dạy tên của các loài động vật trong trang trại, tạo cảnh trang trại hoặc có một câu chuyện về trang trại và các loài động vật, hãy hát những bài hát có liên quan như “Old MacDonald Had a Farm”.
Tham khảo: Dạy ngữ pháp cho trẻ qua các trò chơi: Như thế nào và Tại sao?
7. Kết hợp nhiều lần lặp lại
Đừng dạy điều gì đó một lần rồi quên nó đi. Trẻ em (và người lớn!) cần lặp đi lặp lại, xem xét và củng cố ngôn ngữ nhiều lần để tiếp thu và ghi nhớ nó. Đây là điều làm cho việc học qua vần điệu, bài hát và câu chuyện trở nên thành công và trẻ em thực sự thích chơi trò chơi và nghe đi nghe lại các bài hát. Điều này cũng mang lại động lực học tập, vì trẻ em thấy rằng chúng có thể tham gia vào hoạt động mà bạn lặp lại nhiều hơn và thực sự bắt đầu nói và hiểu tiếng Anh. Nó rất thú vị để quan sát!
8. Sử dụng các hoạt động sáng tạo
Các hoạt động sáng tạo làm cho bài học trở nên vui nhộn, năng động và hơn hết là đáng nhớ, đảm bảo trẻ vừa tham gia vừa học. Ví dụ: nếu bạn đang học tên của các màu khác nhau và bạn hát “Ten Coloured Fish/Cá có mười màu”, hãy mời trẻ làm những con cá có màu khác nhau – trang trí chúng theo ý muốn, như cắt dán, sử dụng màu vẽ…
Khi thực hiện các nhiệm vụ sáng tạo, nếu có thể, hãy để trẻ mang tác phẩm sáng tạo của chúng về nhà, vì điều đó tạo nên mối liên kết gia đình/trường học rất tích cực.
9. Khác biệt hóa
Luôn bắt đầu việc giảng dạy của bạn từ đứa trẻ và vị trí của chúng trong quá trình phát triển và học tập. Trẻ em học ở các tốc độ khác nhau, vì vậy điều quan trọng là phải phân biệt. Một cách để làm điều này là hỏi trẻ cùng một câu hỏi nhưng theo những cách khác nhau. Điều này trở nên dễ dàng hơn khi bạn làm quen với từng đứa trẻ trong lớp của mình. Bạn cũng có thể ghép đôi các con sao cho phù hợp để hỗ trợ lẫn nhau, nhưng hãy thay đổi cách ghép đôi thường xuyên. Sự khác biệt cũng đảm bảo trẻ không cảm thấy nhàm chán do bài học không đủ thử thách hoặc nản lòng vì bài học quá khó. Quan sát và đánh giá một cách rất thường xuyên.
Tham khảo: Cách chọn nguồn tài liệu khi dạy tiếng Anh cho trẻ em
10. Hãy chủ động hỏi trẻ!
Đừng ngại hỏi bọn trẻ những gì chúng thích… nhưng hãy chuẩn bị cho sự trung thực một cách thẳng thắn và hồn nhiên của trẻ! Đừng nhận phản hồi một cách cá nhân mà thay vào đó hãy sử dụng chúng để chuẩn bị cho kế hoạch giảng dạy trong tương lai. Bọn trẻ có thể kể cho bạn nghe những trò chơi mà chúng thích (và do đó có thể đang học hỏi) hoặc có thể là một trò chơi mà chúng muốn chơi mà bạn chưa từng nghĩ đến. Ngay cả những đứa trẻ không thể nói thành lời những gì chúng nghĩ về một hoạt động vẫn sẽ cho bạn biết bằng cách chúng thích lặp lại hoạt động đó. Theo nghĩa này, bạn có thể “hỏi” bọn trẻ bằng cách quan sát phản ứng của chúng đối với các hoạt động. Và hãy nhớ rằng: sự thích thú rất có thể đồng nghĩa với việc học hỏi!
11. Kết hợp vui chơi vào bài học
Kết hợp vui chơi và trò chơi vào bài học của bạn. Việc “chơi” đặt trẻ em làm chủ việc học của chính mình, mang lại cho chúng sự tự tin mà không có bất kỳ nguy cơ thất bại nào. Việc được yêu cầu ngồi thành hàng và trả lời các câu hỏi mà không được lựa chọn có thể khiến bất kỳ đứa trẻ nào cũng cảm thấy rất căng thẳng trong giờ học, dẫn đến kết quả là chúng thậm chí có thể không muốn “thử” vì sợ mắc sai lầm.
Các trò chơi cũng cho phép trẻ củng cố việc học của mình. Những đứa trẻ đang chọn thứ để chơi hoặc sáng tạo về bản chất là có động lực và do đó có nhiều khả năng ghi nhớ mọi thứ hơn. Chơi rất thú vị và trẻ em có nhiều khả năng học và sử dụng các kỹ năng ngôn ngữ đang phát triển của mình bằng tiếng Anh nếu chúng vui vẻ! Các bài đồng dao, trò chơi và câu chuyện là những cách tuyệt vời để đảm bảo việc học tập diễn ra dựa trên trò chơi. Các hoạt động sáng tạo cũng đạt được điều này, trong đó trẻ em được phép sử dụng trí tưởng tượng của riêng mình và di chuyển tự do trong lớp học.
12. Khuyến khích trẻ học tập độc lập
Cố gắng đưa vào kế hoạch của bạn các cơ hội để trẻ trở thành những người học độc lập. Ví dụ: loại bỏ các tài nguyên đã được sử dụng trong bài học và dành khoảng trống trong kế hoạch của bạn để trẻ sử dụng chúng vào những thời điểm cụ thể hoặc khi chúng hoàn thành bất kỳ nhiệm vụ nào mà bạn có thể đã đặt ra cho chúng. Bạn thường ngạc nhiên về lượng tiếng Anh mà bạn nghe được khi bọn trẻ được mời làm việc này.
Ngoài ra, hãy mời bọn trẻ trở thành “giáo viên” càng nhiều càng tốt – cố gắng tìm cách mở rộng bất kỳ hoạt động nào mà bạn dự định bao gồm cơ hội này. Hầu hết trẻ em đều rất thích làm điều này và đó là một cách cực kỳ tích cực để củng cố các khái niệm và hỗ trợ trẻ tự tin để “thử”, sử dụng kiến thức tiếng Anh ngày càng tăng của mình.
13. Sử dụng câu hỏi mở
Hãy kết hợp các câu hỏi mở trong kế hoạch của bạn càng nhiều càng tốt để bọn trẻ có thể suy nghĩ và chia sẻ ý kiến của chúng. Ví dụ, khi dạy tên các con vật, khi trẻ đã biết một số con vật, hãy hỏi trẻ tên con vật yêu thích của chúng. Nếu chúng đã được dạy một số tính từ mô tả, bạn cũng có thể hỏi chúng tại sao chúng thích nó (“vì nó màu hồng/nhỏ/buồn cười…”)
14. Kết hợp thời gian yên tĩnh
Khi tôi bắt đầu kết hợp thời gian yên tĩnh vào kế hoạch của mình, tôi đã từng lo lắng rằng mình sẽ bị coi là “không giảng dạy”. Trên thực tế, điều ngược lại là đúng. Một cách để thêm thời gian yên tĩnh là để lại một số cuốn truyện để bọn trẻ xem. Học sinh rất nhỏ tuổi/Trẻ em mẫu giáo sẽ nhìn vào cuốn sách, học cách cầm sách đúng cách và lật các trang. Nếu bạn đã đọc một cuốn sách cụ thể cho bọn trẻ và bạn bỏ nó đi, chúng sẽ dần dần bắt đầu kể lại câu chuyện bằng cách sử dụng các bức tranh, một số thậm chí còn chỉ vào văn bản và sử dụng cả ngữ điệu! Trẻ lớn hơn sẽ thích tìm những từ mà chúng biết, hoặc thực sự đọc sách (tùy thuộc vào trình độ của chúng) và chia sẻ kiến thức ngày càng tăng của chúng với bạn. Ngồi với các em trong khoảng thời gian yên tĩnh này để quan sát và dàn dựng việc học của các em.
15. Xem lại bài giảng của bạn
Luôn xem lại bài giảng của bạn sau đó, tự hỏi bản thân điều gì đã làm tốt và điều gì bạn có thể cải thiện. Đừng khắt khe với bản thân nếu có điều gì đó không diễn ra theo đúng kế hoạch. Thay vào đó, hãy thêm nó vào kinh nghiệm ngày càng tăng của bạn về những gì hiệu quả và những gì không, đồng thời coi đó là cơ hội để thay đổi một hoạt động theo cách sẽ đạt được kết quả mà bạn mong muốn cho bọn trẻ. Tôi thường có một mảnh giấy trên tường hoặc trên bàn mà tôi đã viết những ghi chú rất ngắn trong suốt bài học của mình về mọi thứ tôi quan sát được hoặc muốn suy nghĩ hoặc thay đổi sau này.
Tổng kết
Lập kế hoạch tốt là điều cần thiết khi bạn đang dạy tiếng Anh cho Học viên nhỏ tuổi hoặc Mẫu giáo. Nhưng có một điều khác cũng quan trọng cần nhớ. Và đó là những điều nhỏ xảy ra trong một bài học nằm ngoài kế hoạch của bạn. Những việc như thay phiên nhau, lắng nghe tích cực và làm theo hướng dẫn… Khi bạn đang ở giữa một hoạt động, thậm chí là một hoạt động mà bạn nghĩ sẽ không suôn sẻ lắm, hãy lùi lại một bước và quan sát những điều ngẫu nhiên này – chúng thường là nơi học hỏi nhiều nhất diễn ra! Dạy trẻ cần một cách tiếp cận toàn diện, trong đó bạn ghi nhớ tất cả những điều này. Hãy ghi nhớ điều này, cũng như 15 lời khuyên ở trên, và bạn sẽ thấy việc dạy dỗ trẻ em là một trải nghiệm rất bổ ích.
Chúc bạn lập kế hoạch và giáo án thật thành công!
ĐỘI NGŨ HỌC THUẬT CLEVER JUNIOR
